Sentido de pertenencia y apoyo social: Salud mental de estudiantes universitarios en el retorno a clases presenciales

En el contexto del retorno a clases presenciales durante el año 2022, luego de las cuarentenas obligatorias y las restricciones de desplazamiento debido a la COVID-19, un equipo de académicos conformado por el Dr. José Berríos-Riquelme (Universidad de Tarapacá), Jorge Maluenda-Albornoz (Universidad de Concepción), Cristóbal Pulido-Iparraguirre (Universidad de Tarapacá) y Gustavo Castillo-Rozas (Universidad de Concepción), se propuso analizar las variables que se relacionan con la salud mental y la retención de estudiantes universitarios. 

El estudio que se realizó en 3 universidades chilenas, procurando tener una universidad según el financiamiento que existe en el país: pública, privada con aportes públicos y privada. En la iniciativa participaron 891 estudiantes del área social, quienes respondieron una batería de preguntas que permitieron indagar sobre los objetivos propuestos para la investigación.  

Entre los principales resultados se destaca que, aunque se esté en un período de crisis e incertidumbre, si las instituciones de Educación Superior fomentan el sentido de pertenencia y el apoyo social, estas variables afectarán positivamente el bienestar de los estudiantes, llevando a que disminuya la intención de que los estudiantes abandonen sus estudios. Tal como señaló el Dr. Maluenda-Albornoz de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Concepción: "Estos hallazgos son concordantes con la evidencia internacional sobre la temática e incorporan nueva evidencia sobre el rol del bienestar de los estudiantes para explicar el efecto de la integración social en el abandono". El equipo de investigación destaca que sentirse parte de la institución y contar con apoyo, es fundamental porque permite enfrentar problemas propios de la vida académica que podrían conducir al abandono, pero también es fundamental, porque cuando afectan negativamente el bienestar y la salud mental de los estudiantes, aumentaría la probabilidad de abandono también por esta vía.  

La difusión de estos resultados se realizará de manera pública a fin de mes en una jornada de investigación en la Universidad de Concepción y también en revistas internacionales de corriente principal. Si usted desea mayor información sobre el proyecto, puede contactarse con el Dr. José Berríos-Riquelme al correo [email protected]. Finalmente, los investigadores agradecen a la Universidad de Tarapacá, institución que financió esta iniciativa a través del proyecto Educación N°6736-22.

Imagen: www.uta.cl